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泰师附小奖励性绩效考核方案

泰师附小奖励性绩效考核方案

                               (经教代会讨论通过)               

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以深化素质教育为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教职工绩效为导向,着力构建符合本校特点的导向正确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度,促进教师全面发展,推进和谐校园建设,提升学校办学水平。

二、基本原则

1.坚持“育人为本”的原则。

把人本教育的思想作为衡量教职工工作绩效的重要内容,着重考察教职工教育教学实践中折射出的育人理念。

2.坚持“优绩优酬”的原则。

绩效工资以教职工工作绩效考核结果作为分配的主要依据,将实际业绩作为衡量履行岗位职责的重要标准。坚持质量为先,优质优酬。

3.坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的考核内容、考核过程、操作办法全公开,对阶段考核情况和年终考核结果在校内予以公示,切实做到公平、公正。

4.坚持“科学合理”的原则。

绩效考核分配力求做到科学合理,差距适当。

三、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的本校在编在岗的正式工作人员。(含系统内支教的人员,经组织批准,借用到外系统工作的人员,当年退休人员。)

四、考核内容

对所有考核对象,主要从自身建设和履职两方面进行认真考核,自身建设包括敬业守纪、为人师表、业务进修提高等内容;履职包括服从岗位分工、履职情况、达成工作目标、努力创新等内容。

五、考核办法

1.教师绩效工作考核。

学校根据对教师工作的要求制订出教师绩效考评方案(见附件1),成立考核小组,在春学期和秋学期末各进行一次考核。在年末,把春、秋两学期的考核结果各乘以50%,再加权得出学年绩效工作考核得分,把得分进行排序,确定出一、二、三等奖。

考核做到三个结合。一是定性与定量相结合,以量化考核为主。二是阶段性考核与年终考核相结合,两者并重。三是自评与他评相结合。对每个考核对象的评估,均采用自评、互评和综合评定相结合的方式,自评占10%,互评占30%,综合评定占60%。

     “自评”。期终考核时,考核对象对照《个人考核表》写好工作总结,填写“自评”分。

 “互评”。考核时,学校集中或组织考核对象分组进行学期工作述职,进行互相测评,填写“互评”分。

“综合评定”。学校依据月度屡计成绩进行“综合评定”。

个人考核积分=自评分×10%+互评分×30%+综合评定分×60%

2.班主任工作考核。

学校在学年初期给每个班主任发放征求意见表,对要求安排副班主任的班级由学校负责配备副主任,反之,不予安排。本学期学校给每班都设了副班主任,因此,本学期班主任津贴分配办法为:正班主任津贴每月120元,副班主任津贴每月80元,副班主任津贴由正班主任按月支付。班主任、副班主任离岗期间不享受津贴。班主任考核为合格者,方可参加一二三等奖评选,班主任考核为基本合格者年度考核为基本合格,班主任考核为不合格者,年度考核为不合格.

3.学校各层级管理人员在个人考核中按规定给予适当加分(见考核细则)。

4.额外工作的考核。

教职工超工作量考核放在年级组内或学科组进行计算。年级组获学科组分学科分别计算出平均工作量。在考核时,已享受学校照顾的老师,工作量低于学科平均工作量的老师该项不予考核,其他教职工可先填报额外工作量表,再由考核领导小组根据实际情况合理分成三个等级,按由轻到重分别加1、2、3分。

六、考核结果的确定和运用

1.考核等次的确定

先确定“优秀”等次人员,“优秀”等次人数占全校教职工总数的12%,再确定“不合格”等次、“基本合格”和“合格”等次人员。相应等次的 比例根据当年考核分数和实际考核结果由考核领导小组确定。为体现优绩优酬的原则,学校根据实际将考核结果设为一二三等奖,不合格人员不参与奖金分配.

2.奖励性绩效工资的分配

绩效工资分三个奖次发放。各奖次发放额度分别是:

一等奖(12%):全校人均绩效工资数×1.1

             全校绩效工资总额—一等奖人员发放总额

二等奖(12%):——————————————×1.05

                      非一等奖人数

         全校绩效工资总额—非三等奖人员发放总额

三等奖:——————————————

                 三等奖人数

          全校绩效工资总额—一二等奖人员发放总额

基本合格:——————————————×0.7

                 非一二等奖人数

  “不合格”等次:不享受奖励性绩效工资,学校与其解聘.

3.绩效工资发放要求

(1)经批准退养的人员,按全校教职工平均奖励性绩效工资的一半发放,当年退休人员,按实际在岗的时间比例发放。

(2)学校支教人员,由被支教学校确定考核结果,学校再按相对应等级标准发放奖励性绩效工资;借用到外系统工作人员,按学校教职工奖励性绩效工资平均水平发放。

(3)女50周岁以上,男55周岁以上仍在原任教一线的老师,在个人考核中享受中层干部加分待遇;女45周岁,男50周岁仍在原任教一线的老师在个人考核中享受教研组长加分待遇。班主任享受每周三课时的工作量照顾,教研组长享受每周两课时的工作量照顾,中层干部享受每周五课时的工作量照顾,校级干部享受每周六课时的工作量照顾, 男55周岁女50周岁仍在教学一线的享受每周四课时的工作量照顾.男50周岁女45周岁仍在教学一线的享受每周三课时的工作量照顾.所有教师退休前一年执行学校原有照顾规定.

(4)事假累计超过5天,病假累计超过20天的人员不得评为一等奖;事假累计达到10天,病假累计达到40天的人员不得评为一、二等奖;请假超过学校照顾时限的,按每天20元的标准扣除其绩效工资,扣除数不超过全校人均数的一半;因患国家规定必须照顾的特殊疾病长期休息的人员,按全校人均绩效工资的一半发放。安全工作实施年度单项考核。

(5)有下列情形之一者,确定为基本合格。

a. 教学失误,严重掉队的;

b. 累计旷工两天的;

c. 工作不服从学校安排的;

d. 工作不尽职,态度不端正,引起服务对象强烈不满的;

e. 与同事不能友好相处,制造矛盾,引起纠纷的;

f.公德、师德失范,并造成较坏社会影响的;

g.出现工作失责,引发安全事故的;

……

(6)有下列情形之一者,确定为“不合格”。

a.从事有偿家教,经查证属实的;

b.体罚学生造成严重后果的;

c.参与越级上访,干扰正常教育教学秩序的;

d.累计旷工三天及以上的;

e.有赌博行为,造成较坏社会影响的;

f.违反计划生育规定的;

g.工作失职,造成学生伤害事故,使学校名誉、财产受到损失的。

h.因其他违法违纪违规行为被刑拘的。

六、其他说明

1.本意见须经教代会讨论通过,报市教育局批准后,学校方可公布实施,并在今后的施行过程中不断优化。

2.本意见由学校教职工奖励性绩效领导小组负责解释。    

 


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